Construimos instrumentos y aparatos.

Hemos buscado, investigado, recopilado... y ahora nos toca construir.

Es indudable que la música va marcada por hechos históricos, tecnológicos, sociales, económicos, etc. influyendo directamente en la producción y expresión del sonido.

Esta vez descubrimos que antiguamente no existían ordenadores ni cámaras digitales; así que decidimos construir un aparato igual al que utilizaban para hacer cartas, escritos, comunicados, etc.; incluso algunos alumnos/as han querido construir una cámara de fotos, de las de carrete.

Pero ya que somos constructores, también podemos construir instrumentos musicales, los llamamos "cacharrófonos". ¡Qué mejor manera de conocer un instrumento que ser construido por uno mismo! Para ello hemos utilizado material reciclado.

Después de construidos nuestros "instrumentos", los hemos aprovechado para hacer actividades de producción de sonidos y ritmos sencillos, discriminación de los contrastes básicos: largo-corto, agudo-grave, fuerte-suave,... y , por último, para acompañar el canto, la danza y el movimiento.