Trama inicial de contenido.

Tras la elección del tema en ambos Centros pasamos a conocer las ideas previas de los/as alumnos/as con respecto a la temática seleccionada. Para ello se hicieron unos murales de pared donde los/as niños/as colocarían las conclusiones a las que llegaron tras trabajar sus ideas previas, siguiendo un orden y una estructura no elegida al azar.

Se realizaron dos murales, uno titulado "¿Qué aprenderé?", en el que colocamos las cosas que queremos aprender acerca del tema seleccionado y otro titulado “¿Qué conozco?", donde colocamos las ideas previas que los/as alumnos/as tienen acerca del tema. Este mural está ya cerrado o terminado; sin embargo, el mural “¿Qué aprenderé? está abierto o incompleto, ya que lo iremos utilizando a lo largo de todo el proceso y, será un elemento importante en la evaluación sumativa o final.
Ambos murales se sitúan en partes opuestas del aula. Las ideas previas se colocarán a la espalda de los/as alumnos/as. Lo que les gustaría aprender se colocaría frente a ellos a un lado de la pizarra, para siempre tenerlos presente.

Una vez hecho este paso, a través de un archivo compartido por "google draw", generamos un esquema conceptual sencillo sobre los puntos a trabajar en nuestro proyecto, indicando los elementos que se van a trabajar en común ambos centros (morado), el CEIP La Jarilla (azul) y el IES Alhadra (verde). Este esquema representa una puesta en común del trabajo.

Temática del proyecto.

En la entrada anterior, e inicial, se indicó  tanto el alumnado como los docentes que íbamos a participar en este proyecto.
La casuística de cada uno de ellos para llegar a la selección del tema era diferente, pero había un nexo común y es que el  tema : "La gramola me mola", daba respuesta a los intereses y necesidades de ambos grupos. Así pues, los docentes implicados lo tuvimos claro, para la elección final de la temática.
Con respecto al grupo de 4º de Primaria, el tema de la música enlazaba con un proyecto más amplio que el centro, en su totalidad, estaba desarrollando, acerca de la música en el siglo XX. Por otra parte,  en el aula de Educación Especial, la música está siempre presente, como un elemento que impregna todo: desde muchas de las actividades hasta las propias relaciones personales entre todos los que la integramos.
Por ello, aunque las edades y niveles de competencia curricular de nuestros/as alumnos/as sean diferentes, vimos, al elegir esta temática que un trabajo conjunto por parte de los dos maestros, podía ser muy fructífero para ambos grupos.

Bienvenidos.

Os damos la bienvenida a todos/as los/as visitantes que acceden a nuestro blog.

Para llevar a cabo esta tarea nos hemos puesto de acuerdo dos maestros de dos Centros Educativos de la provincia de Almería, a fin de llevar a cabo un proyecto educativo relacionado con una temática de interés por el alumnado de ambos Centros.

Los Centros implicados son:

• IES Alhadra (Almería).
• CEIP La Jarilla (Huércal de Almería).

El alumnado del IES implicado es el perteneciente  al aula de PT, y el del Centro de Primaria sería una unidad de Cuarto.

Esperamos que las aportaciones aquí realizadas, puedan ser del interés de muchos de vosotros/as y que el desarrollo de este proyecto sea muy fructífero tanto para el equipo docente, como para el alumnado implicado de los centros docentes citados.